【案例5】

雨天上学

记得我上小学一年级时的第一个雨天，那天雨下得特别大，我一看雨下得那么大，就不想上学了，所以就磨磨蹭蹭不起床。爸爸看出了我的心思，对我说：“赶紧起床，一会儿迟到了！”我嘟囔着：“下这么大的雨，谁去上学啊！”爸爸当时就火了：“别说下雨，就是下刀子你也得上学去！”我向疼爱我的奶奶投去求救的目光，奶奶摇摇头。再看看妈妈，妈妈默默地端来饭菜，示意我吃完饭马上去上学。我当时特别生气，心想：怎么都这么狠心啊，下这么大的雨还让我上学去！饭也没吃，就气呼呼地上学去了。从此以后，无论刮风下雨，我再也没有产生过不上学的念头。

【案例分析】

如果当时家长的意见不一致，有一个人允许孩子不上学，孩子可能真的不去了。所以说家庭教育的一致性对孩子的教育多么重要啊！没有教育一致原则就没有成功的教育！

2 家长对孩子的要求和态度前后要一致

家长对孩子的要求和态度，不能“此一时彼一时”、朝令夕改，不搞“下不为例”，前后要一致。更不能带着个人情绪来对待孩子的教育问题——高兴了“不行也行”，不高兴了“行也不行”。孩子良好的品质和行为习惯，只有在一贯要求下才能逐步形成。

【案例6】

妈妈变脸

孩子放学以后帮妈妈收拾房间，妈妈会说：“宝贝儿，别干了，好好学习就行了，家里的一切事务妈妈都能做！”等孩子拿出了成绩单，妈妈一看孩子没考好，就勃然大怒：“就你这个样子，将来准是个讨饭的。傻坐在这里干什么，还不去帮我收拾房间？”

【案例分析】

作为家长，要提高自己的心性与修养。对孩子的态度应该一以贯之，不要喜怒无常，前后矛盾，出尔反尔。对孩子的情感前后要一致，不要一会儿爱个没够，一会儿又打又骂，这样喜怒无常，要求不一致的教育是达不到施教目的的。