范文二:“课外阅读”调查手记

责任编辑:Ice 发表时间:2014年03月05日 10:46 浏览次数:1596
No.A36175

调查时间:2012年5月20日

调查对象:六年级(1)班全体成员

调查人数:45人

调查手记:

我是班级的图书管理员,负责同学们图书的借阅登记和管理。为了把班级读书角办好,我准备调查一下同学们的课外阅读情况,以便更好地安排书籍借阅。

开始调查前,我先设计了三个问题:一是全班同学在业余时间最喜欢读哪方面的课外书?二是一个星期内同学们用于课外阅读的时间大概有多少?三是同学们的家中有多少藏书?

我采用的是先个别采访再进行问卷调查的方法。调查开始了,我先采访的是有“小作家”之称的王小芳,她告诉我她家光书橱就有三个,她读书的特点是读得“多而杂”,不仅喜欢读中外名著,还喜欢读报纸。她的业余时间基本都用在看书读报上了。

我又采访了有着“知识通”美名的小晋。他平时喜欢读《科学博览》《大众科学》《十万个为什么》等科普类读物,怪不得他谈起科学来头头是道。他的阅读时间一般集中在双休日。最后我采访的是李小明同学,他语文成绩不好,他会喜欢看什么呢?通过采访,我得知他不太喜欢看书,要看也只看《乌龙院》《七龙珠》之类的漫画书。说到阅读时间,他说,作业都来不及做,哪还有时间看书呀?

采访完三位同学,我又进行了问卷调查。通过统计,我发现了这样一个现象:学习成绩好(尤其语文成绩好)的同学平时都阅读广泛,不但有双休日整段的阅读时间,而且平时还会挤出时间来读书,家里的课外书也不少。学习成绩不怎么好的同学阅读面较窄,有的只看些漫画这类对学习成绩没多大帮助的书,课外阅读不够积极。

通过这次调查,我懂得了课外阅读与学好语文是密切相关的,单纯的课堂学习是远远不够的。而死读书、拼命做卷子这样的方法对学习语文是没有多大益处的。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”真希望同学们都能喜欢读书,做个爱读书的人!

整体赏析

这篇调查报告结构完整,条理清晰,采用点面结合的调查方式非常合理,叙述时又能做到有详有略,感受紧紧围绕调查结果来谈,完全符合本次习作的要求。结尾处运用“诗圣”杜甫的名句“读书破万卷,下笔如有神”,增强了感受表达的力度,也使得观点更加鲜明。从作者的叙述中,我看到了他(她)在作个别调查的时候,调查对象是经过精心选择的,即这些对象对体现课外阅读的效果有一定的代表性和说服力。这种调查方式我觉得很值得我们学习。

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