苏教版●六年级语文(下册)

六年级语文(下册) - 练习4

语文与生活

●有一次,查大敬在书上看到了这么一句话:“学习历史的意义是什么?一言以蔽之,就是‘鉴往知来’。”他不知道“鉴”字在这儿当什么讲,就去查字典。可字典上“鉴”字竟有五种解释:①古代的镜子。②照,映照。③可以使人警戒或仿效的事。④观察,审视。⑤用在书信开头称呼之后,表示请对方看信。究竟取哪一个解释呢?他不清楚。

你觉得该取哪个解释呢?又是根据什么来确定的呢?

解析 要选择正确的解释,可先通读整个部分,对要求有个全面的把握。然后细读这句话,说说自己对句意的理解。再反复读所给的五种解释,并联系自己的理解,辨别、确定“鉴”字的最合理的解释。从这一过程中,我们可以领悟到:选择义项需要联系上下文和生活实际。

答案在这里 这里的“鉴”选择义项④。

●读书时,遇到有的字不认识,不理解,有时光查字典不行,还要联系上下文细细体会。你能用这个办法来弄懂下面句子中带点字的意思吗?

(1)点水蜻蜓款款飞。

(2)清风徐来,柳枝拂水。

(3)儿时,我生活在城市的一隅,住在一个小小的院落里。

(4)我鲜有同龄的伙伴,只好独自玩耍。

解析 先默读这几句话,然后讨论讨论对这几句话的理解。在此基础上,借助字典查出带点字的多种解释,联系上下文,结合自己的理解,选择其中最恰当的一种解释。

答案 (1)款款:缓,慢。(2)徐:缓慢。拂:轻轻擦过。(3)隅(yú):角落。(4)鲜(xiǎn):少。

●预习即将学习的课文,用这个方法弄懂不理解的字或词。

解析 在预习时,应先画出不懂的字或词,然后从字典中查出字或词的意思,最后结合具体的语言环境,选择正确的意思。

写好钢笔字

解析 本次练习的内容选自课文《学会合作》。文字排列整齐,美观大方,书写工整、挺秀,线条流畅、明快;格式上第一行空两格,标点占一个字的位置。描红前,要仔细观察每个字的笔画和结构,从整体上观察一下行款布局,然后进行描红。

口语交际

范例

田静:未来的衣服是怎样的呢?我躺在床上静静地想着,不知不觉进入了梦乡。

静静的夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见我有一件漂亮而且具备多种功能的衣服。它有六个纽扣,分别是六个按钮。第一个按钮是用来调节衣服厚度的。怕冷的人在冬天只要轻轻按下这个按钮,衣服马上会变成一件厚厚的大皮袄;怕热的人在夏天只要轻轻一按,衣服马上就会变成一件短袖衬衫。第二个按钮是用来随意变成交通工具的。比如说,我想从南京飞到北京去,只要按一下这个按钮,衣服后面立刻会伸出一对洁白的翅膀。只要费一点点力气扇动翅膀,我就会快速地飞起来,只用很短的时间,就可以到达想去的地方。第三个按钮是用来保健的。你只要按一下按钮,它就每天给你按摩。第四个按钮是用来调节衣服颜色的。不管在什么地方,都可以变出你喜欢的颜色,而且上面还会出现许多美丽的条纹,一定会把你打扮得更漂亮。第五个按钮是用来调节衣服大小和样式的。不过这个按钮有些特别,就是它会自动调节衣服大小,不用你操心。最后一个按钮是用来洗衣服的,这种洗衣方法比我们现在用洗衣机洗衣服快多了,只要一按按钮,衣服上的灰尘就会自动脱落。衣服上还有两个口袋,你想要什么,口袋里就有什么。

“丁零零……”一阵清脆的铃声把我从睡梦中吵醒了。我回忆起梦中的情景,心想:要是真有这种衣服,那该多好啊!

张佳宁:你设计的未来的衣服确实很有创意。我想,穿上你设计的“未来衣服”,再带上我设计的“万能玻璃”,那生活一定会更方便、更快捷、更省事。

“万能玻璃”只有巴掌大小,上面有绿、黄、红、蓝四种颜色的按键。绿键是娱乐键,可以让你轻松一下。娱乐功能也可以选择:电脑、MP6、趣味数学、五子棋、军棋、象棋、跳棋……你累了就可以好好享受享受了。你不必担心玻璃不够大,因为玻璃有自动放大与自动缩小的功能。如果你觉得还不够大的话,那就把玻璃反过来,反面有大小调节器,你就可以随心所欲地调节玻璃大小了。

黄键是学习键。只要你按下去,玻璃就会自动切换到面对面教学模式,里面马上会出现一位老师,你可以与他进行对话,让他教你各种知识。你如果想喝水,或者想上厕所,可以按一下暂停,就不必担心错过这个时段的讲解。玻璃能自动将老师讲的内容录下来,让你反复看。如果老师提了一个问题,屏幕上会出现一个很大的“回答”键,并有10秒钟的倒计时。如果你知道答案,那就在10秒钟之内按下“回答”键,你只需对着屏幕说出答案就可以了。

蓝键是菜单键。玻璃里面有更多的功能:通话功能、看书功能、字典功能、查阅功能、调节功能、写字功能、访问功能……你可以根据需要找到自己想要的功能。

红键是应急键。万一发生火灾、洪水等灾害,你就按下红键,它可以进行时空转换,避开灾难。

怎么样,我研制的“万能玻璃”够神奇吧?

 

教材习题答案