语海畅游
1.想一想，填一填。
解析 每组字都要求我们在独体字的基础上加不同的偏旁组成新字。所组成的新字根据所加偏旁的不同，意义也不一样。
答案 工——杠、扛、虹、攻、空 良——娘、粮、酿、食
2.读读比比。
张开 事故 蜂蜜 来回 岸上 多好
开张 故事 蜜蜂 回来 上岸 好多
解析 词语中两个字的位置调换后就成了另外一个意思不一样的词，在学习中要注意区分这些词，不能颠倒。
答案 张开：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。例句：鸟儿张开翅膀飞向了蓝天。
开张：商店等设立后开始营业。例句：叔叔的饭店开张了，我们都去庆贺。
事故：意外的损失或灾祸（多指在生产、工作上发生的）。例句：我们一定要重视安全生产，防止事故的发生。
故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。例句：同学们都喜欢听故事。
蜂蜜：蜜蜂用采集的花蜜酿成的黏稠液体，黄白色，有甜味，主要成分是葡萄糖和果糖。例句：蜂蜜的营养价值很高。
蜜蜂：昆虫，体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄蜂触角较长，蜂王和工蜂有毒刺，能蜇人。成群居住。例句：蜜蜂可以从很远的地方飞回住处。
来回：往返一次。例句：从我家到学校，一个小时可以走几个来回。
回来：用在动词后，表示到原来的地方来。例句：爸爸刚从沈阳坐车回来。
岸上：指江、河、湖、海等水边的陆地上。
上岸：指到达陆地。例句：船刚到江边，我们还没上岸，就看见妈妈站在岸上接我们了。
多好：用在感叹句里，表示程度很深。例句：李老师对我们多好啊！
好多：许多。例句：过节了，超市里挤了好多人。
这样的词语还有很多，如“好看——看好”“关闭——闭关”“工人——人工”“子
孙——孙子”“女儿——儿女”“乐音——音乐”“笔画——画笔”等。
3.照样子，填上合适的词语。
●笋芽儿高声地嚷：“我要出去，我要出去！”
●老奶奶______问：“你冷不冷？”
●李小文______喊：“快看，舞龙的队伍来了！”
●小松鼠______叫：“小马，别过河！”
●小朋友______说：“我们的家乡多么富饶！”
解析 先读读说的话，再确定填上什么语气的词语合适。词语填好后，还要读一读，看填得是否恰当。
答案 关切(关心)地 兴奋地 大声地 自豪(骄傲)地
读读背背
我 想
(原文略，见教材33页)
解析 这首富有童趣的儿歌，充满了丰富的想象力，表达了作者热爱大自然的思想感情。首先要把儿歌读通顺、读流利，然后采用师生对读、和同桌对读的方式，一边读，一边想象儿歌的内容。如，一人读“我想把手儿↗”，一人接读“变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿/飘荡”。(轻些、慢些、上扬)一人读“飘哇，飘——”(再慢些)，一人接读“飘出/布谷鸟的/声声歌唱”(上扬)。最后看插图，一边读一边凭想象自由做动作。背诵时，可以采用重点词记忆法：第1小节写“手儿→桃树的枝→花苞→布谷鸟”，第2小节写“脚丫→柳树的根→土地→篷帐”，第3小节写“风筝→天上→白云、太阳→大自然”。也可以采用想象动作记忆法或图画记忆法来背诵。
能说会道
聪明的小羊
范例
老师讲的故事：
一只小羊在山上吃草，忽然来了一只大灰狼。它看见小羊，流着口水想：“多肥多嫩的小羊啊！这下我可要吃一顿美餐啦！”
狼张开血盆大口正要向小羊扑过去。小羊突然躺在地上，一边打滚，一边“哎哟，哎哟”地叫着。狼吃惊地说：“这是怎么回事？”小羊向狼哀求道：“狼先生，我吃了毒草，痛得要命，快救救我吧！”
狼想：“小羊中了毒，我吃了它，肯定也会中毒，说不定还会送命。”狼这样一想，就不敢吃小羊了，只好失望地离开了。
我的故事：
山上的草青青的，散发着香味，小羊吃得多带劲儿呀！忽然，树丛中蹿出一只大灰狼，张着血盆大口，一步一步逼近小羊。狼得意地嚷道：“好肥的小羊啊！别怪我把你当成美餐啊！”
小羊突然躺在地上，一边打滚，一边叫：“哎哟，哎哟！救救我吧！”大灰狼大吃一惊，问：“刚才还好好的，现在怎么了？”小羊说：“我肚子疼！我肚子里有一根长长的铁棍，折磨得我快要死了！”大灰狼听了，心想：“我要是吃了小羊，不也把铁棍吃到肚子里了吗？那我的小命不也完了吗？”于是，它赶紧跑了。
