综合全练全测 - 期末全练全测
第一题
2.bīn jūn
3.（1）悲惨 羡慕 衬衫 窟窿 叮嘱 （2）赞叹 愉悦 享受
4.（1）shì jīn （2）bó zài
5.职 殖 值 辩 辫 辨
6.博览 迫 待 彩 目 迫 眉 日月 和 悦 释手 如生 益 穷
7.（1）② （2）③ ①
8.（1）严肃 （2）严格 （3）如果……就…… （4）因为……所以…… （5）只有……才……
9.（1）一棵棵茂盛的榕树像一把把绿色的大伞。 （2）教室里的桌椅被李明和丁帅修好了。 （3）王刚聚精会神地听老师讲课。 （4）小女孩仿佛看见了一只烤鹅，烤鹅的背上还插着刀和叉。
10.（1）嫦娥应悔偷灵药 （2）八仙过海——各显神通 （3）日落胭脂红 无雨必有风 海上生明月 天涯共此时 （4）时间 成功 少壮不努力，老大徒伤悲
第二题
1.（1）： ， ， ？ （
2）①语无伦次 ②爱不释手
（3）因为“我”即将回国，而且行李已经超重了。
（4）第一次是少年因为“我”行李超重而不能买木雕遗憾；第二次是“我”因为不能将这件精美的木雕带回国而遗憾。
【解析】（2）此题考查对词语的理解情况。“语无伦次”指话讲得很乱，没有调理层次。“爱不释手”指喜爱得舍不得放下。
（3）此题考查对选文内容的理解能力。“我即将回国，要带的行李已经超重了”，不能再带上这沉甸甸的象墩子，因此“我”没有买喜欢的象墩子。
（4）此题考查对不同人物心理的把握。“遗憾”这个词出现在同一段落中，但含义却不相同。“我”遗憾是因为没能把爱不释手的非洲木雕带回国；少年遗憾是因为不能让“我”达成心愿。
2.（1）dèng jiàn yì bān
（2）金灿灿、毛茸茸。
（3）拟人 鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。
（4）短文写了雨后田野（山野）的景色。突出了万物在雨后生机勃勃，焕发着盎然生命力的特点。
【解析】（1）此题考查生字的掌握情况。“瞪”是后鼻音；“溅”是前鼻音；“翼”是整体认读音节；“斑”声母是b，不要写成d。
（2）此题考查对词语结构的掌握。细读短文，从中找出ABB式的词语非常容易，即：金灿灿、毛茸茸。
（3）此题考查修辞手法。把“溪水哗哗地响着”想象成“唱着欢乐的歌”，是把溪水当成人来写的，运用了拟人的修辞手法。拟人指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。文中这样的句子还有“鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科”。
（4）此题考查对短文内容的理解和概括能力。细读选文，抓住“雨后的田野，多么美啊！”一句，知道短文描写了雨后田野的景色。从“含苞欲放”“挺立”“款款飞”“破土而出”等词语体会雨后万物生机勃勃，焕发着蓬勃生命力的特点。
（5）此题考查对选文内容的理解能力。从“荷叶托着露珠，荷花含苞欲放”“蒲公英盛开了”“几根尖尖的毛笋破土而出了”等句子可知短文描写的是春季。
第三题
【写作指导】本次作文是关于写事的习作，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。注意这件事发生的地点是学校。
范文
画鼻子
上课铃声刚响，崔老师就健步走进教室。“刷——”教室里顿时安静下来。
崔老师先在黑板上画了四个缺鼻子的人头像，并且说：“多么漂亮的小孩呀！只可惜少了一个鼻子。谁愿意蒙上眼睛到台上来给他们画上一个鼻子呢？”话音刚落，同学们都争先恐后地举手，抢着上台来表演。
游戏开始了，第一组四个同学中只有栾颖康同学画的鼻子位置比较准确。同学们都为他初战告捷而欢呼。其余三个同学有的把鼻子画到了耳朵上，有的画到了嘴上，有的画在了头像外面，逗得全班同学哄堂大笑。终于轮到我了，我一个箭步跨上讲台，两眼紧紧盯住头像鼻子的位置。老师用手帕帮我蒙上了眼睛，然后让我原地转了几圈，这时，我的眼前黑乎乎的一片，摸摸黑板，什么也摸不着，正在我犹豫不决的时候，只听见后面有的同学嘀咕：“往右点，往右点。”“往下点。”我被他们这么一说，真不知道是在提示我呢还是暗示别人，只好咬着牙画了一笔。“错了。”同桌熟悉的喊声传入我的耳朵。我急忙揭开手帕一看，原来鼻子画到眼睛上面了，原来英俊的小孩眼睛上无缘无故地多了一个呼吸器官，多难看呀！再瞅瞅其他同学的杰作，“扑哧”一声，我也禁不住捧腹大笑起来。
整个班级沉浸在一片笑的海洋中，给我们紧张的学习生活带来了欢乐。