1．我们的小缆车 - 精版答案
第1题
(1)向下 向下 向下 重力 解析：本题考查重力的概念。无论物体在什么位置，重力都是一直向下的，我们提水、背书包，都会感觉物体都受到一个向下的力，这就是重力。
(2)力 解析：本题考查静止的小车运动，必须有力的作用。要使静止的小车运动起来，必须要有一定的力。
(3)重力 解析：本题考查重力的概念。地球上任何物体都要受到重力的作用，苹果成熟后掉下来也是受到重力的作用。
(4)重 解析：重力无时无刻不在，地球上的物体都受到重力的作用。
第2题
解析：本题考查各种车运动所用的动力。自行车依靠人力，电动自行车依靠电瓶的动力，汽车依靠内燃机的动力，马车依靠马的拉力。
第3题
解析：本题考查重力的方向，无论物体位置、状态如何，重力都是垂直向下的(即指向地心)。
第4题
(1)× 解析：如果小车不受外力作用，它将保持静止或匀速运动状态本题考查物体的运动，必须受到力的作用。
(2)√ 解析：本题考查重力的应用，吊锤由于重力的作用，会垂向地面，如果墙壁与吊锤平行，则墙壁就是垂直的。
(3)× 解析：本题考查重力的概念，地球上的物体都受到重力的作用。
(4)√ 解析：物体的运动，必须受到力的作用，缆车实验中，垫圈由于重力产生向下的拉力，而绳子传递了这种拉力。
(5)√ 解析：本题考查重力的方向。我们提水，感到水桶对手有一个向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有一个向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是重力。重力的方向是竖直向下的。
(6)√ 解析：在缆车实验中，提供小缆车的动力是垫圈的重力，也就是缆绳一端的重物的重力，可见重力可以使物体运动起来，再比如滑滑梯，也是由于重力的作用产生运动。
第5题
(1)A 解析：在做小车实验中，垫圈数量越多，垫圈的重力越大，给小车的拉力越大，小车运动越快。
(2)B 解析：在做小车实验中，垫圈数量越多，垫圈的重力越大，小车运动越快。
(3)C 解析：在缆车实验中，提供小缆车的动力是电圈的重力，也就是缆绳一端的重物的重力。
(4)A 解析：把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为小车受到重力的缘故。
(5)C 解析：牛顿发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力，即重力。
(6)B 解析：力能使物体产生运动，物体受力越大，运动得越快。
(7)①B ②A
解析：由实验数据可知，垫圈数量越多，垫圈的重力越大，小车运动越快。因为小车运动很快，需要准确的计时工具，秒表最为合适。
第6题
(1) 这个实验从挂一个垫圈开始，一个一个地增加，才能发现不是任何一个小的力都能使小车运动起来，才能比较准确地找到使小车运动起来的最小的力。
(2)多个多个地增加垫圈，才能更容易用秒表测量出或目测看出小车运动的快慢。
解析：用铁垫圈可以使小缆车运动起来，这是利用了铁垫圈的重力。这个实验从挂铁垫圈开始，一个一个地增加，才能发现不是任何大的力都能使小车运动起来，也才能比较准确地找到使小车运动起来最小的力。多个多个地增加垫圈，更容易用秒表测量出或目测看出小车运动的快慢。
第7题
(1)这些运动都是因为受到重力作用的结果。
(2)（答案不唯一）①跳伞运动员从高空跳下后，落到地面；②往上扔的石子会落加地面；
③篮球投进篮框后会落回地面；
解析：重力就是由于地球的吸引力而产生的，重力在我们周围时时刻刻存在着，地球周围的一切物体时时刻刻都受到重力的作用。羽毛球从空中落下，小朋友从滑梯上滑下，水往低处流等都是受到重力的作用。举例时，只要是与重力有关的运动即可。
第8题
(1)垫圈受到重力，小车受到垫圈的拉力(牵引力)。
解析：本题考查物体运动时的受力情况，铁垫圈由于受到重力的作用，产生一个向下的拉力使小缆车运动。
(2)向下
解析：重力始终向下，所以小缆车沿着绳子运动的方向运动，在本图中向下运动。
(3)有关。在小车上栓绳子的位置会影响到小车行进的方向。只有拴在车头的正中，拉力的方向才会与车轮滚动前进的方向一致，否则小车会跑偏。
(4)拉小车的绳子的长度不能是随意的，应该约等于桌子的高度，这样，小车在桌面上运动的距离也不会超过桌子的高度。不让小车冲出桌面。
(5)①A ②B ③C
解析：在这个装置中，铁垫圈起了拉动小车的作用，是利用铁垫圈的重力运动起来的。小车从静止到运动需要一定的力，力太小，小车不会运动；当垫圈达到2个时，小车开始运动；当垫圈数量越来越多时，小车受到的拉力越大，运动也会越来越快。
第9题
用圆珠笔朝上写字，由于笔油受到重力的影响，很快就会写不出字来。
解析：人躺在床上，仰着面，用圆珠笔朝上写字，由于笔油受到重力的影响，很快就会写不出字来。可见，玛利亚的叔叔在说谎，他的那份遗嘱肯定是假的。