单元全练全测 - 第四单元全练全测
第一题
1.头 颈 躯干 四肢
解析：对身体有一个整体的认识，不要与昆虫的身体结构弄混。
2.骨骼
解析：骨骼的作用是支撑和保护身体。
3.二氧化碳 氧气
解析：呼吸是在进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳。
4.胃 食道 小肠
解析：食物在胃中被进一步磨碎和分解；食道的主要作用是传输；小肠是主要的消化吸收器官。
5.肺
解析：肺是主要的气体交换器官。
6.门 犬 臼
解析：牙齿按形状可以分为三类。门齿像切刀，犬齿非常锋利，臼齿像磨盘。
7.搅拌食物 消化食物
解析：舌头和牙齿在消化中都有重要功能。牙齿负责咬碎食物，舌头负责搅拌食物，唾液可以起到初步的分解作用。
8.关节
解析：生活中很多物品都模仿了身体的结构，合页能够转动，并起到连接的作用，模仿了关节的结构。
9.鼻 肺 心脏 二氧化碳
解析：呼吸是在进行新陈代谢，吸收氧气，排出废物。
第二题
1.× 解析：骨骼能支持身体、保护内脏器官，但不能输送营养。
2.× 解析：人体做每一个活动都需要身体很多器官协同合作。
3.× 解析：小肠比大肠长很多，而且比大肠细。
4.× 解析：心脏也需要休息，两次跳动之间就是在休息。
5.× 解析：呼出的还是空气，只是比吸入的空气含有的二氧化碳更多，氧气减少了。
6.√ 解析：人体进行活动需要消耗氧气。
7.√ 解析：不同形状的牙齿发挥不同的作用，有的切断食物、有的撕裂食物、有的磨碎食物。
8.√ 解析：保持口腔清洁可以预防牙齿疾病。
9.√ 解析：呼一次气和吸一次气才算一次完整的呼吸。
10.√ 解析：牙齿有病会影响接下来的消化，进而影响身体健康。
第三题
1.B 解析：举哑铃时前臂上的肌肉收缩，摸起来会硬一些。
2.C 解析：肺是进行气体交换的场所，气管和鼻腔是气体流通的通道。
3.A 解析：牙齿的主要作用就是把食物变得更碎更小。消化淀粉是唾液的作用，搅拌食物是舌头的作用。
4.C 解析：由于运动需要更多的氧气，所以呼吸和心跳会随着运动量的增加而加快。
5.B 解析：A是消化系统，C是循环系统。
6.A 解析：早晚刷牙是对牙齿最基本的保护，能使身体更加健康。
7.C 解析：胃是消化器官，肺是呼吸器官。
8.A 解析：食物从进入口腔开始就已经开始消化了。
9.C 解析：心脏是循环器官。
10.B 解析：生病要及时就医，不能继续上课，更不能参加剧烈的体育活动。
第四题
1.
解析：了解身体的基本结构有助于健康生活。成年人一般有32颗牙齿、206块骨骼、大约600块肌肉。
2.
解析：人体的消化器官主要有：口腔、食道、胃、小肠、大肠；呼吸器官有：鼻腔、咽喉、气管、肺；血液循环器官有：心脏和血管。
第五题
由上往下依次为气管、心脏、肺、肝、大肠。
解析：容易出现的错误是气管，可能会误以为是食道，气管和食道都是一条直直的管道，气管是连接肺的、食道是连接胃的，从图中可以看出这条管道连接肺，而连接胃部的食道在气管的后面。其他器官比较好判断，心脏居中，肺连接气管，肝位于右上部，而大肠较粗包围在小肠周围。
第六题
1.“细嚼慢咽”是一个良好的生活习惯。食物从进入口腔开始就开始消化，“细嚼慢咽”可以充分磨碎食物，并使唾液和食物充分混合，有利于接下来的消化和吸收。
解析：通过本题可以考查学生对消化的理解程度。
2.牙齿可以把食物咬碎、磨碎；舌头可以搅拌食物与唾液充分混合；唾液能把淀粉变成人体可以吸收的糖类。
解析：牙齿、舌头和唾液在消化过程中都有着不可替代的作用。
3.勤刷牙，饭后漱口，少吃甜食等。
解析：本题为开放性试题，回答合理即可。
第七题
1.（1）A C
解析：火柴燃烧需要氧气，通过表格可知，呼出的气体氧气含量减少、二氧化碳含量增多，二氧化碳越多，燃烧的时间越短。
（2）气体 氧气 二氧化碳
解析：肺是人体主要的呼吸器官，气体在肺中进行交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
（3）从表格中可以看出人体呼出的气体中氧气比环境中的氧气少，二氧化碳和水蒸气比环境中的二氧化碳和水蒸气多，氮气和其他气体没有变化。
解析：通过动手实验和数据分析可以清楚地看出人体需要吸收氧气，排出二氧化碳，同时产生水蒸气，不吸收氮气和其他气体。
2.（1）B 解析：1号位置是气管部位，2号位置是心脏部位，3号位置是胃部。所以听心跳时要放在2号位置。
（2）C 解析：运动之后心跳会加快。平静时心跳为每分钟72次，运动后要高于72次。
（3）运动后每分钟的呼吸次数增加。