6．我们是怎样听到声音的 - 精版答案
第1题
解析：本题考查耳朵的结构。人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的。耳廓、耳道属于外耳，鼓膜、听小骨属于中耳，耳蜗，听觉神经属于内耳。
第2题
解析：本题考查耳朵结构的功能。
第3题
（4） （1） （5） （3） （2）
解析：本题考查人耳是怎样听到声音的，即外界的声音经过哪些结构传达到大脑的。
第4题
（1）B 解析：本题考查鼓膜的作用，鼓膜的作用是将声波转化为振动。
（2）A 解析：本题考查鼓膜的特点。它是薄而有弹性的。
（3）B A 解析：本题考查声音不同对鼓膜的振动的影响。外界各种不同的声音通过耳朵传到鼓膜，鼓膜会产生不同的振动。声音音量相同时，声音离鼓膜远，鼓膜振动幅度小，近时鼓膜振动幅度大。声音距离鼓膜距离相同时，声音越响，鼓膜振动幅度越大，反之越小。
（4）C 解析：本题考查听小骨的作用。它的作用是将鼓膜产生的振动传达给耳蜗。
第5题
（1）× 解析：本题考查鼓膜的振动情况。外界各种不同的声音通过耳朵传到鼓膜，鼓膜会产生不同的振动。
（2）× 解析：本题考查鼓膜的特点和作用。鼓膜是薄而有弹性的，有声音时会产生振动。
（3）①× ②× ③√
综合解析：①的做法太单一了，其他材质只要能达到效果，也可以使用。②则是考查鼓膜的振动特点，当声音不同时，鼓膜的振动也不相同，纸屑的跳动自然是变化的。③考查的同样是鼓膜的振动特点，声音强，纸屑跳动得明显；声音弱，纸屑跳动不明显。
第6题
我们听到的声音会变大。原因有两个，一是声源，虽然声音传向四面八方，但声音是有源头的，当手心和耳朵朝向声源时，离声源的距离变近了，声音听起来就会更大更清晰；另一个原因是手放在耳后，相当于把耳廓变大了，我们能够收集到更多的声音，听起来声音就会变大。
解析：本题考查耳廓的作用。耳廓是用来收集声音的。
第7题
（1）对比 气球皮 鼓膜
解析：本题考查两方面内容。一是对探究声音远近和鼓膜振动关系实验的认识和理解，这是一个对比实验；二是能否明确实验中的材料相当于耳朵中的什么结构。在本实验中，气球皮相当于鼓膜。
（2）幅度大 强 幅度小 弱
解析：本题考查声音不同对鼓膜振动的影响。当声音音量相同，音叉离鼓膜近时，鼓膜振动幅度大，听到的声音强。声音离鼓膜远，鼓膜振动幅度小，听到的声音弱。
（3）不对。如果是我，我会选择在远处和近处分别敲击音叉来比较“鼓膜”在听到远近不同声音的变化。
解析：本题考查对探究远近不同的声音和鼓膜振动关系变化的实验的具体操作方法。
第8题
①振动
解析：声音是由物体振动产生的。
②音量
解析：本题考查声音音量不同和鼓面振动幅度的关系。音量大，鼓面振动幅度大，纸屑上下跳动幅度也大。
③按住鼓面时，鼓面不再振动，所以停止发声，纸屑也不再跳动。
解析：本题考查声音的产生。声音由物体振动产生，当振动停止时，声音也就停止。由鼓面振动带动的纸屑也就不再跳动。
第9题
（1）当发现生活中的怪异现象时，不要疑神疑鬼，很多问题都是可以用科学来进行解释的。
解析：本题考查对事物的看法和认识。可以答文章主要说明了什么，或者自己通过文章认识了什么。答案有很多，只要合理即可。答出罄自己发声与共鸣现象有关也可以。
（2）另一个也会发声。
解析：本题考查对共鸣现象的理解。两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，那么使其中一个发声，另一个也就有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。