4．探索尺子的音高变化 - 精版答案
第1题
（1）频率 音高 低 高
解析：尺子振动频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化。
（2）弱 强
解析：本题考查尺子声音的强弱与什么有关，用力拨动声音强，轻轻拨动声音弱。
（3）实验数据 数据
解析：本题考查柱状图在分析整理时的作用。
第2题
（1）× 解析：本题考查声音的不同。如声音的三要素，即音色、音调（音高）、音量，不同的声音这三点一般是不一样的。此外，人们听到的感受一般也不同。
（2）√ 解析：本题考查声音的音高，不同的音阶音高是不一样的。
（3）× 解析：本题考查音量大小与什么有关，物体振动幅度大，音量就大，而改变物体振动部分的长度，物体振动的幅度不一定发声变化，因此本题错误。
（4）× 解析：本题考查尺子发出声音的高低与尺子振动频率的关系，振动得快，声音就高，所以声音的高低与尺子振动的快慢有关。
（5）√ 解析：本题考查柱状图在探索尺子音高变化规律中的作用。
第3题
（1）C 解析：本题考查音量与物体振动幅度的关系，当用同样的力拨动尺子时，钢尺比木尺和塑料尺的延展性更好，振动幅度也更大，因此声音最大。
（2）B 解析：尺子的振动受延伸到桌子外的长度的影响。尺子伸出桌面越长，振动频率越小（慢），声音越低。
（3）A 解析：尺子伸出桌面越短，振动频率越大（快），发出的声音越高。
（4）B 解析：本题考查进行尺子发声实验时的具体过程和方法。用力压住钢尺，才能保证钢尺的振动部分的长度不发生变化，因此B是正确的。
（5）B 解析：本题考查尺子长短与音高的关系，要用相同的力来拨动尺子，如果用力不同，尺子的振动频率就会发生变化，音高也就随之改变了。
第4题
解析：本题考查尺子发声的高、低、强、弱与什么有关。尺子的音高受伸出桌面长度的影响，尺子的音量受用力大小的影响。
第5题
（1）B曲线表示尺子的振动快。
解析：本题考查对振动的理解，振动就是一个物体在力的作用下，不同重复地做往返运动，图B的往复次数多，所以振动频率高。
（2）B曲线代表的尺子发出的声音高。因为声音的高低是由物体振动的快慢决定的。同一物体振动得越快，声音越高。
解析：本题考查音高与振动频率的关系，物体振动得越快，发出的声音就越高，因此是B曲线。
第6题
第一次尺子振动时发出的声音高。因为尺子伸出桌面越短，振动越快，声音也就越高。
解析：本题考查尺子振动频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化，越长音高越低，越短音高越高。
第7题
（1）
解析：本题考查能否用正确的方法、准确的语言探索并描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况。
（2）由高到低
解析：本题考查尺子振动频率受尺子振动长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化，越长音高越低，越短音高越高。从6厘米到18厘米，尺子伸出桌外越来越长，声音也就越来越低。
（3）
解析：本题考查对于柱状图的使用。
（4）快 高 慢 低
解析：本题考查尺子发声的高、低与什么有关。尺子的音高受长度影响，越长音高越低，越短音高越高。
（5）低 高
解析：本题考查物体发出声音的高低与物体振动频率的关系。因此用同样的力度敲击时，长铝片振动速度慢，声音低；短铝片振动速度快，声音高。
第8题
（1）慢 低
（2）快 高
（3）物体振动频率
综合解析：本题考查橡皮筋声音高低与振动频率的关系。音高就是一个描述物体振动快慢的量，橡皮筋松的时候，拨动它，它振动的速度慢，声音就低。如果橡皮筋紧了，拨动它，它振动的速度快，声音就高。
第9题
用力大，锯条发出声音强；用力小，锯条发出声音弱。因为声音的强弱与物体振动的幅度有关，用力大，振动幅度就大，声音就强；用力小，振动幅度就小，声音就弱。
解析：本题考查音量与物体振动幅度的关系。物体振动幅度大，音量就大；反之，声音就弱。而物体振动幅度与用力大小又有直接关系，用力大，振动幅度也就大。因此用力大，锯条发出声音强；用力小，锯条发出声音弱。