四年级语文(上册) - 3 可贵的沉默
第1题
答案 (1)孩子们沉默也许是因为他们确实不知道自己父母的生日,也许是他们从来没有想过这个问题,面对老师的突然提问感到很愧疚,所以只能保持沉默。沉默时他们也许会想:是呀,爸爸妈妈把我的生日记得清清楚楚,可我怎么就没记着爸爸妈妈的生日呢?自己真是太自私了,太不懂事儿了,太不应该了……多么惭愧呀!下次,我一定要记住爸爸妈妈的生日。(2)先前的“热闹”是孩子们在争先恐后地说享受到的爸爸妈妈的爱,有“炫耀”的意思;后一次的“热闹”是在讨论怎样才能知道爸爸妈妈的生日,想着回报父母,有“将功补过”的意思。
第2题
答案 孩子们沉默是因为孩子们知道自己错了,正在对错误进行反思。如果孩子们不承认错误,而是振振有词、强词夺理地为自己找这样或那样的借口,那就是错上加错了。另外,沉默也是孩子们认真思考的过程,思考“补救”措施的过程,他们在思考如何感恩父母,所以说这沉默是可贵的。
第3题
解析 读时一定要读准字音,特别注意:“享”读xiǎnɡ,不要读成二声;“异”读yì,不要读成二声;“而”读ér,不要读成三声。写时注意每个字的间架结构,不要多漏笔画,更不要写错字。用带点的词语造句,首先要理解带点词语的意思,造句时要交代出特定的环境。
答案 寂静:夜深了,校园里十分寂静。 异口同声:在老师的启发下,同学们异口同声地说出了这道题的答案。
第4题
解析 本文对话较多,很适合分角色朗读。分角色朗读时,一要把握文中的人物:老师、学生和家长;二要弄清哪些话是学生一起说的,哪些话是学生单个说的;三要明确话语都是谁说的;四要读出不同人物的不同语气。
选做
为亲人或好朋友制作小礼品,再写几句关爱的话。
解析 这是一个动手实践题,旨在锻炼同学们动手制作小礼品的能力。此次手工活动有两项要求:一是为亲人或好朋友制作小礼品;二是写上几句关爱的话。比如,在母亲节来临之际,可以为妈妈制作一张贺卡,再写上一两句感激妈妈养育之恩的话。