单元全练全测 - 第二单元全练全测
第一题
qiào sì jiànɡ wò zhǔn bǔ
第二题
小溪 芬芳 协调 搜索 介绍 配合
第三题
椒 蕉 交 浇 胶 骄 察 查(察) 茶
第四题
宽阔 苍劲 厉声 似睡非睡
第五题
①栖 ②聚精 ③画 ④依依 毕 ⑥绘 绘 繁 茂 ⑧载 1.⑥ 2.② 3.④ 4.③
第六题
1.小甲虫掠过。
2.虽然 但是
3.《装满昆虫的衣袋》写了法布尔小时候的两件事。
4.夏夜，蟋蟀在草丛里唱歌，萤火虫提着灯笼徐徐飞行。
5.例如：我走上前去，接过他递来的茶杯，端起来，轻轻地吹了一下浮在水面的茶叶，呷了一小口，顿觉清爽温暖。
第七题
1.愿者上钩 各显神通 礼轻情意重 功到自然成
2.(1)八仙过海——各显神通 (2)千里送鹅毛——礼轻情意重
3.(1)外甥打灯笼——照旧(舅) (2)孔夫子搬家——尽是输(书)
4.父母多次警告他要好好学习，但他还是外甥打灯笼——照旧。
第八题
1.攀登吧 饱览无限的风光 满怀少年的豪情 前进吧 奔向浩瀚的大海 显示少年的胸襟
2.法布尔 法 昆虫学 对昆虫痴迷，着迷于昆虫学
3.会唱歌 漂亮 来回穿梭 神奇 观察，观察，再观察
第九题
1.
2.又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。 蝉儿的翅膀 扇子 3.背部 翅膀 肚子 触角
【解析】1.“折叠”的“折”右边是“斤”；翅膀长长地“拖在身后”而不是“托在身后”；“斑纹”的“斑”中间是“文”。
2．画出比喻句，并要找出把什么比作什么。
3．这段话描写了蝉儿出壳后的变化，是从背部翅膀、肚子和触角等几方面来写的。
第十题
1.上 下 嘴 头 眼睛
2.丹顶鹤真有意思！
3.最有趣的是那双眼睛，像两个小黄豆，边上还有一圈黑。 这样写形象生动地突出了丹顶鹤的眼睛又小又圆的特点。
【解析】1.短文在描写丹顶鹤的外形时，先写了整体颜色和头顶有一点朱红色，然后是按照这样的顺序来写的：嘴→头→眼睛→尾巴。
2．短文描写了丹顶鹤的外形和活动，均写出了“丹顶鹤真有意思”。
3．短文中的这句比喻句把丹顶鹤的那双眼睛比作两个小黄豆，使句子生动形象，突出了丹顶鹤眼睛又小又圆的特点。
第十一题
【写作指导】这篇习作，要求写一种动物。着重从它的外形和动作特点这两个方面来写，中间要注意过渡。写外形时，可按照从整体到局部，从头到尾的顺序，挑有特点的地方来描摹；写动作时，可写它飞行、奔跑、玩耍、觅食及睡觉的样子。适当运用比喻、拟人等修辞方法。要写出这种动物的特点，字里行间要表达出自己的喜爱之情。
第十二题
舅妈家的大公鸡
舅妈家养了几只大公鸡，可漂亮可威武啦！瞧，一身金红色的羽毛，在阳光下闪闪发亮。头上顶着火红的鸡冠，一双机灵的小眼睛警惕地环顾着四周，再配上一双矫健的金黄色的爪子，活像一位“红鸡警探”。舅妈说：“公鸡最勤劳，早上四点钟准时打鸣，天天如此。”
多数人不敢去惹大公鸡，因为大公鸡会啄人。其实啊，大公鸡的威武中还透着一股可爱劲儿呢！
有一天，我去舅妈家玩，呵，那几只大公鸡正懒洋洋地晒太阳呢！我看着这几只“懒虫”，心想：“我一定要让它们改掉这个坏习惯，让它们做真正勤劳的‘红鸡警探’！”嘿，我正合计着，一条蚯蚓出现在花圃里，我眼珠一转，计上心来，把美餐送到它们面前，到口的食物总不会无动于衷吧！于是，我把蚯蚓捉到离公鸡们大约二米远的地方，躲到一旁观察大公鸡。
起初，那几只大公鸡一个也不动，等了一会儿，有一只大公鸡发现了目标，便站了起来，迈着方步走了过去。也许是大公鸡不认识蚯蚓，所以不敢啄它，慎重起见，大公鸡歪着脑袋看了半天，可是看不出什么名堂来。我不禁“扑哧”一下笑出声来。突然，那蚯蚓蠕动了几下，大公鸡吓得后退了几步，眼睛盯着蚯蚓一动不动。很快，大公鸡振奋起精神，重新迈了过去，并试着啄了几下，蚯蚓使劲挣扎，大公鸡又啄了两下，蚯蚓黔驴技穷了。大公鸡很容易就捉到它了，津津有味地享用美味。
其余的公鸡见了，扑棱棱飞过来抢。它们争啊，抢啊，互相啄对方，有的干脆展开翅膀，扎煞起羽毛，赶走对方。顿时，灰尘、羽毛到处飞舞，鸡鸣不断。蚯蚓三下两下被公鸡吃个精光，战场很快平息下来。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，公鸡们聚集到窝前，“喔喔”地叫着，好像在说：“快开门，我们要睡觉了！”舅妈听了，便打开鸡笼，公鸡们就争先恐后地钻进了鸡笼。看着这群闹腾的公鸡们，我觉得它们是那么可爱。
我爱大公鸡的威武和勤劳，更爱大公鸡的可爱！