归类全练全测 - 课外阅读全练全测
一、
1.叮咚 沙沙 2.小山醒来了……第一支歌…… 3.作者抓住了小溪、薄雾、小山、露珠、鸟儿来描写竹林。 4.因为翠竹林不仅有美丽的景色、各种小动物，还是我们的战场，我们在这里“打游击”，在小溪里洗洗脸和脚。 5.D
【解析】1.根据内容想象文中情景，填写恰当的描写溪水和风吹竹林的拟声词即可。
2．排比是把三个或三个以上意思相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞方法。短文中第4自然段的“小山醒来了……第一支歌……”符合排比的特点。
3．第4自然段首句的冒号提示了后文依次是描写竹林中的景物。
4．短文的第1自然段总说了竹林是“我和朋友们的天然乐园”，接着分别从两方面进行说明。第2～5自然段写出了竹林的风景优美；第6自然段写“我和朋友们”在竹林中快乐地玩耍。
5．通过阅读可知，本文是从竹林的景色优美和“我和朋友们”在竹林中快乐地玩耍这两方面来说明美丽的竹林是“我和朋友们的天然乐园”的。
二、
1.沉淀 消毒 化验 过滤 水塔贮存 2.第一 自来水的生产过程 3.自来水来之不易，我们要珍惜它，不能浪费。(答案不唯一) 4.保护水资源，人人有责！
【解析】1.仔细阅读第1、2自然段，从中理清自来水的生产工序。
2．“我”是第一人称，短文以自来水的自述写出了自来水的生产过程。
3．通过阅读可知，自来水是经过层层严格的工序生产出来的，其中凝结了工人辛勤、认真的劳动，来之不易。我们应该珍惜自来水。
4．宣传标语可以体现自来水的珍贵，号召大家珍惜、合理使用自来水。
三、
1.我爱茉莉花 2.茎 叶 花 从下到上 默默无闻、勇于献身 3.示例：我学到了默默无闻、无私奉献的精神。生活中有许多做着平凡工作，默默奉献的人，例如教师、环卫工人等。社会需要这些默默奉献的人，这样我们才会有和谐愉快的生活。
【解析】1.给短文拟题的方法通常有：①用点明文章中心思想的词语作题目。②用能概括文章主要内容的一个词语作题目。③用贯穿全文的线索作题目。④用与文章内容密切相关的特定的时间、地点作题目。⑤用与文章中主要人物或主要事件作题目。仔细阅读短文内容，作者通过文章表达了对茉莉花的喜爱之情，因此可以用表达作者感情的“我爱茉莉花”作为短文的题目。此题也可根据上述的命题方法，从其他角度恰当拟题。
2．短文的第2自然段作者由下而上依次描写了茉莉花的茎、叶、花的特点。第3自然段以“我爱茉莉花——爱这默默无闻，然而勇于献身的花”点明了茉莉花默默无闻的献身
精神。
3．可以围绕文中赞美的茉莉花默默无闻，勇于献出自己的花朵的献身精神，结合生活实际来说。正是因为有和茉莉花具有同样品质的人们的默默付出，我们才会有和谐愉快的生活。
四、
1.湖面上立刻出现了一个小小的漩涡 自己对这个湖非常了解 2.青蛙笑的是蜻蜓满足于自己做的表面文章。 3.只有花功夫深入体验，才能有所了解 点点水，做表面文章没有用 劝蜻蜓深入实际去探究 4.得意 高兴 满意 体现了蜻蜓自以为是、盲目自大的性格特点。 5.B
【解析】1.结合第2自然段蜻蜓逢人便说“世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”及做出的动作，就可以理解这里的“成绩”表面上指“湖面上立刻出现了一个小小的漩涡”，实际上指蜻蜓在显示自己可以了解到湖水有多深，有
多冷。
2．从青蛙的话中可以理解到，青蛙认为要彻底了解这个湖，只有深入到湖中去，要花很大功夫探测，要花许多时间体验。“还是深入实际做点工作吧！”点明了蜻蜓的行为只是在作表面文章。
3．“只有深入到湖中去。要花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷”说明要想了解湖水，就要花大功夫和时间去深入体验。“像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？”用反问的修辞方法指出蜻蜓作的只是表面文章，并没有实际意义。“别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”是劝导蜻蜓应深入实际去探究。
4．从蜻蜓“得意地扇动着翅膀”中可以体会到蜻蜓的自以为是。从“高兴地唱着自我陶醉的歌”中可以体会到蜻蜓觉得自己能用尾巴点水，是一件很了不起的事情。“满意地说”是指蜻蜓看到水面上的小小漩涡觉得自己很了不起，这体现了它的盲目自大。
5．此题考查对文章中心思想的理解。结合文中蜻蜓的表现、青蛙含义深刻的话及蜻蜓在最后“脸一下子红了”可以懂得蜻蜓盲目地自以为是，只知道做表面文章、夸夸其谈是要闹笑话的，是不可取的。
五、
1.：“ ， ？” 2.呼叫，喊。 效劳。 3.5 1 4.知识就像无边……为国家效力呀！ 5.好好学习，多读书，长大后为国家效力。
六、
1.假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？ 2.他常会想到一些奇怪的问题。有一天，他开始担心如果天塌了下来，人会被压死，无论人家怎么劝，他仍然时常担心。 3.寓言 不要让不太可能发生的事情来时时刻刻地影响我们的生活。 4.守株待兔、掩耳盗铃。(答案不唯一)
【解析】1.结合短文中描写杞人的话：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”可以看出他思考的问题。
2．杞人让人感到莫名其妙的应该是他的行为：“会想到一些奇怪的问题”，担心“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？”，甚至因此而“终日精神恍惚，脸色憔悴”。杞人思考的这个问题本身就很没有意义，而“无论人家怎么说，他都不相信”，更体现了他这个人不但经常思考奇怪的问题，而且对这样的问题念念不忘，不肯听人劝告。
3．寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。文中通过写杞人对莫名其妙的问题的毫无意义的担忧，给我们的启示是：不要为身边不可能发生的事而产生不必要的担心，让它们来影响自己的正常生活。
4．此题考查对成语的积累。用自寓言故事说明道理的成语有郑人买履、杯弓蛇影、守株待兔、掩耳盗铃等。