单元全练全测 - 第七单元全练全测
一、
1.quàn 2.āi 3.diào 4.tiáo
二、
倔强 回顾 香港 气势汹汹 报仇 遵照 监督 敬畏
三、
人海 投 网 躲 藏 雀跃 胜券 赞 绝 泄 通 可 何
四、
1.平静 2.安静 3.猛然 4.突然 5.惊动 6.打动
五、
1.难道许海峰没有夺得男子自选手枪比赛的冠军吗？ 2.这一壮举，不仅大长了中国人民的志气，而且灭了外国侵略者的威风。 3.人流涌去。
六、
1.我们几个分工
作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。 2.早晨，妈妈嘱咐我说
“
，可能要下雨，你
上雨伞吧！” 3.这本书我看了三
，真有点儿
爱不释手。 4.
风一吹，吹红了漫山遍野的枫树。
七、
小红军 小兵张嘎 林则徐 许海峰
八、
1.那个小家伙不过……冻得又青又红。 2.满不在乎 3.小红军长时间在草地上行军，常常忍饥挨饿，身体非常虚弱。
【解析】1.外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的性格，加深读者对人物的印象。选文第一自然段对小红军的外貌进行了描写。
2．第二自然段写了小红军的神态和语言。“满不在乎”的意思是完全不放在心上。“摆出”实际上是“装出”，写出了小红军想通过这样的假象证明自己走得动，根本不用骑马。从中可以看出小红军宁愿自己受苦挨饿，也不拖累别人的高贵品质。
3．从“黄黄的小脸”“两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红”可以看出，小红军长时间在荒无人烟的草地上行走，忍饥挨饿，非常虚弱和疲惫，身体状况很不好。
九、
1.sàn è cái jié 2.那好……谁是蠢材！ 3.画家 画技高超 敢于向藐视中国的人挑战，为国争光 4.风马牛不相及 百闻不如一见
【解析】1.此题考查生字的正确读音。“散”“恶”“结”都是多音字，要结合字义进行选择。“散”表示“分开由聚集而分离”时读sàn，如分散、散发；表示“没有约束”时读 sǎn，如松散。表示“恶劣，不好”“凶狠”“犯罪的事，极坏的行为”时读è，如恶毒、凶恶、罪恶；表示“讨厌，憎恨”时读wù，如可恶。“结”表示“结束，完了”时读jié，如结业、完结；表示“植物长果实”时读jiē，如结果子。“材”是平舌音。
2．通过阅读可知，徐悲鸿面对洋学生的挑衅，说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”正是由于这种要为国争光的志向促使徐悲鸿付出艰辛的努力，最后在绘画方面取得了成功，以事实迫使洋学生不得不承认自己的失败。
3．此题考查对文章人物的品质的把握。课文第一句先概括地介绍徐悲鸿是我国杰出的画家，后又通过描写徐悲鸿“在几次竞赛考试中都获得了第一名”“他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界”说明了徐悲鸿画技的高超。通过写徐悲鸿提出与侮辱中国的洋学生比输赢，用自己的勤奋努力使洋学生承认失败的事，表现了徐悲鸿敢于向藐视中国的人挑战，有为国争光的爱国之心。
4．此题考查对成语的积累。多字成语是汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。来自古代著作历史故事和人们的口头语，意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加，而是具有意义的整体性。这样的成语有：五十步笑百步、水至清则无鱼、出淤泥而不染、天时地利人和、过五关斩六将、有眼不识泰山等。
十、
【解析】本次作文是写自己敬佩的一个人。在内容的确定上，要从“敬佩”入手，把“敬佩”这个人的原因写清楚，并通过一两件具体的事例，表现人物的某种高尚品质，表达自己对所写人物的敬佩之情。
【范文】
我最敬佩的一个人
说到自己最敬佩的人，我的脑海浮现出了姥姥的身影。
我的姥姥虽然年过花甲，满头银发，背也有些驼了，但她做起事来有板有眼。
我听妈妈说，在妈妈九岁的时候，姥爷就去世了。姥姥一个人带着妈妈和舅舅生活，其间遇到了很多困难，姥姥都咬着牙挺了过来。每当提起当年姥姥过的苦日子，妈妈眼里都闪着泪花。
姥姥的文化水平不高，只念到小学毕业，但她明白事理。姥姥知道学习的重要性，所以无论自己怎么难，都坚持让妈妈和舅舅上学，一直供他们读完大学。这在当时是非常不容易的事。每当提起这件事，邻居们都会竖起大拇指。
如今，妈妈和舅舅都有了自己的家庭，姥姥本应该享享福，过过舒心的日子，可闲不住的姥姥又为我们当上了保姆。我和表弟都是姥姥一手带大的。等我们到了上学的年龄，姥姥家又成了我们的食堂。每天早晨六点左右，姥姥就去菜市场买菜，回来后，就开始给我们准备午餐。我们的午餐标准是有菜有汤，有荤有素。因为在给我们的饮食上，姥姥总是这样严格要求自己，所以，每天都是我们刚吃完午餐不一会儿，她就又要忙着准备晚饭了。姥姥就是这样周而复始地忙碌着，不仅从没有抱怨，而且乐此不疲。
姥姥一生也没有做过什么有影响的大事，工作中也没有被评为什么先进，更不是什么英雄人物。姥姥只是一个平凡的人，但她把自己的一生都默默奉献给了她的儿女们，这难道不让人敬佩吗？