单元全练全测 - 第四单元全练全测
一、
梧桐 嘶哑 危险 钢筋 守护 尊严 烦恼 遭遇 污染
二、
C
三、
风 浪 雨 加 起 涌 卷 云 雨 舟 吹 打 海面上一时风平浪静。
四、
1.红彤彤的朝阳从东方徐徐升起。 2.蒲公英流着泪。 3.台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。 4.今天到会的几乎有五千人。
五、
1.老麻雀 小麻雀 猎狗 2.让它们自由生息 3.要保护环境，从我做起。
六、
1.一只老麻雀从一棵……尖叫着。 2.老麻雀下落速度非常快，心情焦急。 3.B 4.母爱。
【解析】1.“飞下来”“落”“扎煞”“尖叫”写出了老麻雀的动作。
2．这句话运用比喻的修辞方法，把老麻雀比作石头，形象地表现了老麻雀飞落时力度之猛、动作之快，充分反映出老麻雀着急、紧张的心情。
3．麻雀无论在体形还是在力量上，都无法与猎狗对抗，而老麻雀为了保护自己的孩子，勇敢地落在猎狗面前，准备与比自己强大的猎狗搏斗，此时它紧张得“浑身发抖”，声音也变得“嘶哑”。
4．结合选文内容，老麻雀对幼儿的深切的关爱和它自己的责任感使它产生了力量，让它飞离没有危险的树枝，准备和猎狗搏斗，这种“强大的力量”就是母爱的力量。
七、
1.， ：“ ， ， ！” 2.保护树木，人人有责。(答案不唯一) 3.(1)老树的同伴被人们砍掉了，造成水土流失，破坏了生态平衡。 (2)看到孩子们种树、爱树。 4.提示：可以结合文中老树回想当年森林的情景，写出小树长大后这里恢复“生机勃勃”的景象。
【解析】1.此题考查标点符号的正确使用。注意表示人物说的话要用冒号和双引号。
2．结合选文内容，可以猜想到木牌上应该写着保护树木的宣传语。
3．(1)第五自然段写老树回忆当年生机勃勃的景象，并与现在“把我的同伴都砍掉了”“一只鸟影也没有”的情景对比，老树为生态平衡被破坏而“流泪”。 (2)结合文中写孩子们的举动，“把一株株小树苗种在土里，再浇上一些水，还插上了小木牌”，老树看到了孩子们种树、爱树的行动感到欣喜，所以“笑了”。
八、
【解析】本次习作是以“环保”为话题的命题作文。可以记叙自己经历的关于环保的事，也可以通过一些现象来谈自己对环保的看法和建议。注意抓住题目中的“小”，要从身边的小事中选择恰当的事例，安排应合理；提出的建议要符合实际。写出自己的真情实感。
【范文】
环保从小事做起
我曾经在一本书上看过这样一段话：当你认真书写一次功课，少撕几页作业本时，森林里的小鸟也会为你保护了一棵树木而歌唱；当你放弃坐车，选择一次步行时，住在南极的企鹅也会为你保护空气质量的行为而欢呼。这使我明白了，环保也可以从小事做起。
我们面临着许多环境问题：雾霾、水污染、生活垃圾……因为雾霾，我们的体育课都无法正常在室外开展了。以前我认为环保必须是大事，像新闻里看到的那样：大面积植树造林，政府限牌限行，节能减排……所以，学校组织我们开展“绿色行动”这样的环保活动时，我总是想：“到广场上捡个垃圾能有什么用啊？给小树浇浇水有什么用啊？”可现在我明白了，环保不一定是大事。看见了地上的垃圾，顺手捡起扔进垃圾箱，环境就更整洁一些；爱护花草树木，不去摘花折枝，绿色就更多一些；多步行，多乘公交车、地铁，空气质量就更好一些……
环保从我们做起，我们小学生能做的其实有很多。我们使用的书本、桌椅，都是用树木做的，我们认真写字，不浪费纸张，爱惜课桌椅，就是在保护树木。我们随手关闭水龙头，关灯，关闭家用电器，就是在节约水电，就是在节能环保。我们不摘花朵，不踩草坪，不伤害树木，就是在保护绿色，让它们更好地净化空气。花很美，就让它自由地长着。水很清，就不要让它哗哗地白流。事情虽小，但只要有助于环保，我们就要去做！
环保不一定是大事，生活中处处可环保。让我们都来做保护环境的有心人，从小事做起！