语S版●四年级语文（上册）

字词积累练

一、yīnɡ　cái　jì　zhé

二、启发　简单　诺言　长辈　治疗　实践

三、百怪　异　同　兴味　人　亦　不　不　不扣　1.兴味盎然　2.人云亦云

语句应用练

四、1.在学习中，我们要动脑思考问题，不能轻信别人的说法。　2．林巧稚是我国著名的妇产科专家。

阅读理解练

五、1.不仅　还　不仅　更　2.、　、　……　，　、　、　……　3．生物老师当时没有……采集各种树叶。　目的是让学生通过实际调查，真正理解知识。　4.世界上的任何事情都不会那么简单……不能人云亦云。

【解析】1.应在理解句子意思的基础上，通过分析句子之间的关系，判断应该使用哪种类型的关联词语。第一个带括号的句子中的“树叶有绿色的”是人们对树叶的颜色的最普遍的认识，“有红色的、黄色的、紫色的”是对树叶颜色的进一步认识，这里表示一种递进的关系，因此要选用表示递进关系的关联词语，如“不仅……还……”。第二个带括号的句子中的林巧雅学到了知识，还体会到了更为深刻的人生的哲理，这节生物课对林巧稚深入实际的工作态度的形成起到了非常大的作用，因此要选择强调后者的关联词语，表示句中的这种递进的关系，如“不仅……更……”。

2．此题考查对标点符号的正确使用。注意表示并列的词或词组间的停顿使用顿号，表示列举的省略要用省略号。

3．选文第一句话写了生物老师的做法。老师想让学生通过实践去认识树叶的形状和颜色的多样性，而不是直接把知识灌输给学生。

4．第二自然段写了林巧稚从生物课上体会到的人生哲理，冒号后面是哲理的内容。