语S版●二年级语文（上册）

第一题

2.yà　sǎnɡ　shú　pá　liǎ　yínɡ　

3.(1)折　纸　希望　(2)雪 　流　眼泪　

4.

5．(1)可怜　同情　(2)同情　(3)严重　(4)庄严　

6.(1)高　矮　(2)笑　哭　(3)短　长　(4)敌人　朋友

7．(1)小鸟唱起了悦耳的歌曲。　(2)小雪花在空中跳起了欢快的舞蹈。　

8.(1)人不学　不知义　(2)人不学　不如物　(3)一个好汉三个帮　(4)诚实　(5)星星的新朋友　水　(6)坏事　好事

第二题

1.(1)封　张　个　(2)沉甸甸　绿油油　白茫茫　(3)信沉甸甸的，可是却一个字也没写。

【解析】(1)“信”的量词用“封”。量词“张”用于纸、皮子、床、桌子等，因此“邮票”的量词为“张”。“个”是应用最广的量词，本题用于表示“字”的数量。

(2)ABB式的词语是第二、三个字相同的三字词语，如：水灵灵、金灿灿、绿油油等。

(3)信一般是用来传递信息的，而文中的信“沉甸甸”的，却没有一个字，因此很奇怪。

2．(1)zài　piāo　(2)精美　祝愿　(3)纸船　日月潭　彩虹桥　台湾和大陆的小朋友手拉手，一起庆祝“六一”儿童节　(4)B

【解析】(1)“载”读zǎi时，表示记载；刊登。如，记载、转载；读zài时，表示用交通工具装。如，载客、载货、装载。“漂”读piāo时，表示浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动，如，漂流、漂浮；读piào时，表示好看；美观，如，漂亮。

(2)“精致”表示精巧细致，近义词可以是“精美”“精巧”；“祝福”表示祝人平安和幸福，近义词可以是“祝愿”。

(3)第一自然段写“我”由“纸船”联想到“日月潭”。第二自然段写“我”由“彩虹桥”，联想到“让它连接着大陆和台湾，让我们和台湾的小朋友聚在一起，手拉手，一起庆祝快乐的‘六一’儿童节”。

(4)从“漂到日月潭，送给台湾的小朋友”“连接着大陆和台湾”这样的语句中可以体会到“我”盼望台湾早日回到祖国的怀抱的心情。

第三题

它的寓意是“连年有余”。因为年画中有莲花和鲤鱼，“莲”和“连”同音，“鱼”和“余”同音，所以是“连年有余”。

第四题

【示例】星期天，小明在河边捉到一只青蛙，他把青蛙装进瓶子中高高兴兴地回家了。回到家，小明听到广播里说：“大家要保护青蛙。”他又看到书上说青蛙能吃害虫，保护庄稼。这时，小明觉得自己不应该捉青蛙，于是把青蛙放回了河里。

【解析】先整体看图，把握整体思路，再仔细观察每一幅图画，展开合理的想象。第一幅图：观察图中有谁？他手里拿着什么？瓶子里有什么？想象他刚才去干了什么？第二幅图：图中的男孩手里拿的瓶子里有什么？重点看收音机上面的字，广播说了什么？第三幅图：男孩在干什么？想象书里会说些什么？第四幅图：男孩在干什么？为什么会这么做呢？通过以上的观察和思考，将想到的内容用通顺的语言表达出来即可。