CCD版●四年级语文（上册）

第一题

mò　yú　cè　ɡū　zhuī　shū

第二题

捕捉　出版　诗歌　矛盾　练习　老翁

第三题

第四题

第五题

1.候车　候车室　抒情　抒情诗　2.饭盒　盒饭　生产　产生　3.守株待兔　狐假虎威　马到成功　4.千钧一发　四面八方　五光十色　5.女娲补天　精卫填海　夸父逐日

【解析】1.这是在动词后面加一个字，构成具有特定含义的事物名称的词，如“办公”“办公室”。

2．这是将词语的前后两个字的顺序调换，变成与原词意思截然不同的词语；如“圈套”“套圈”。

3．成语中要有动物。如“指鹿为马”“虎头蛇尾”“猴年马月”等。

4．成语中要有数字。如“万紫千红”“七上八下”“五光十色”等。

5．主要想想了解的人物成语故事，这类成语多是寓言或神话故事。如“女娲补天”“精卫填海”“夸父逐日”等。

第六题

自相矛盾　完璧归赵　愚公移山　掩耳盗铃　鹬蚌相争，渔翁得利　螳螂捕蝉，黄雀在后

【解析】第一幅图：一个人一手拿矛，一手拿盾，那么成语就是“自相矛盾”。第二幅图是一个大臣把一块“壁玉”还给皇上，成语就是“完璧归赵”。图三是一个老汉肩挑沙石，后面还有一座高山，自然可想到成语“愚公移山”。第四幅图是一个人堵住了自己的耳朵去偷铃铛，一定就是成语“掩耳盗铃”。第五幅图，鹬和蚌正在争斗，一个渔翁趁机把它们一起捕获，成语就是“鹬蚌相争，渔翁得利”。最后一幅图是在一棵树上，有一只蝉，背后来了一只螳螂；螳螂弯着身体伸出前臂，要抓住这只蝉来充饥，怎知道它的背后又来了一只黄雀；黄雀伸长颈子，要向螳螂一口啄去，由此想到成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

第七题

1.权利　2.全力　3.志气　4.稚气　5.套圈　圈套　6.报警　警报

第八题

1.这支心爱的钢笔是妈妈送给我的礼物。　我们要向灾区的人们献爱心。　2.面对困难，他没有动摇自己的意志。　树叶在雨滴的击打下不停地摇动着。　3.这家工厂是生产丝织品的。　我对学习产生了兴趣。

【解析】“心爱”是形容词，意思是视为宝贝或作宝贝看待，如，这支心爱的钢笔是妈妈送给我的礼物；“爱心”是名词，指关怀、爱护人的思想感情，如，我们要向灾区人们献爱心；“动摇”一般指不坚定，不稳固，或使之不稳定，如，面对困难，他没有动摇自己的意志；“摇动”摇东西使它动，如，树叶在雨滴的击打下不停地摇动着；“生产”是指人类从事创造社会财富的活动和过程，如，这家工厂是生产丝织品的；“产生”由已有的事物中生出新的事物，如，我对学习产生了兴趣。

第九题

1.吹嘘　探望　2.(1)莫名其妙　(2)惊恐万状　3.他在衣带钩上画着龙，在酒具上刻着龙，他的房屋卧室凡是雕刻花纹的地方也全都雕刻着龙。　4.叶公是一个表里不一的人。　5.做人要表里一致，不能自欺欺人

【解析】1.“夸口”说大话的意思，因此他的近义词是“吹嘘”；“看望”指到长辈或亲友处问候，近义词是“探望”。

2．(1)由“无法理解”“不合常理”联想到词语“莫名其妙”；(2)由“惊慌恐惧”“各种情态”想到词语“惊恐万状”。

3．叶公喜欢龙都表现在什么地方呢？短文的第2句话，具体写了叶公好龙。

4．叶公的衣带、酒具、房屋卧室都是龙，并以此吹嘘自己喜欢龙，当真龙突然而至时，他吓得惊恐万状，前后对照，说明他是一个表里不一的人。

5.叶公的所作所为，说明他是一个表里不一的人，旨在提醒我们：做人要表里如一，不能自欺欺人。

第十题

【写作指导】本次习作要写的是“感受最深的成语故事和从中受到的启发”，首先要选好成语故事，一定要是给自己留下深刻印象的。写读后感，要先简述原文内容，如成语故事的名字、作者及主要写了什么事等；然后把自己明白的道理，用一个简洁的句子明确表述出来；接着围绕明白的道理联系生活实际叙述自己的感受。读后感，不能把所有想到的都写出来，要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的生活实际。

范文一

《滥竽充数》读后感

我最喜欢的成语故事是《滥竽充数》。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。这个故事，让我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

其实生活中，有很多像南郭先生那样的人，我就是其中一个。记得有一次音乐课结束时，老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想：反正唱歌是大家一起唱的，老师不会发现的。可是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱好，同学们听了我唱的歌，都大笑不止，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。

在今后的生活中我一定要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。

范文二

《玩物丧志》读后感

成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着丰富的历史知识和传统美德。《玩物丧志》这个成语故事给我留下了深刻印象，周朝太保召公奭写信劝武王的事深深打动了我。

武王派兵灭了商朝以后，有人送给武王一只名叫獒的大狗，深得武王喜爱。从此，武王每天都只顾着玩这条大狗，连国家大事也不顾。后来，周朝太保召公奭看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于供人玩弄的事物，应该励精图治。武王看了这封信，觉得召公奭的话很对。从此以后，武王做任何事情都兢兢业业，不敢荒废，周朝的统治也得到了发展。

这个故事让我联想到自己，我疯狂地喜欢玩手机游戏，所以妈妈把我的手机藏了起来，可我只要一看到父母的手机，我就会想方设法偷偷地拿来玩，近半年来，我常常等到父母睡着了，把手机偷来，藏到被窝里，玩到下半夜。等到上课时，我常常打瞌睡，学习成绩也下降了，老师、爸爸、妈妈都不知道是什么原因，可是我自己心里十分清楚。读了这个故事，使我懂得了，不能玩物丧志，我们小学生要认真对待学习，不能沉迷于玩乐，荒废学业。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！