CCD版●四年级语文(上册)

田园诗情 - 精版答案

字词积累练

一、chú zūn shēnɡ yí

二、偶尔 灯塔 踢开 挡板 珍贵 舒畅

三、广阔 金色 漆黑 微弱 黑白相间 美丽

语句应用练

四、1.儿童 祖国的花朵 祖国的希望 2.努力学习 能取得好成绩 3.秋天到了,山上全是火焰 枫叶

【解析】1.“是……也是……”是并列关系的关联词,横线要填的是同一事物的不同特点;如:儿童是祖国的花朵,也是祖国的希望。

2.“只有……才……”是条件关系的关联词,前半句是条件,后半句是结果。如:只有努力学习,才能取得好成绩。

3.“般的”是“一样”的意思,是比喻词,它和“好像”“仿佛”等比喻词的区别是:“般的”前面是喻体,后面是主体,如“秋天到了,山上全是火焰般的枫叶”。

阅读理解练

五、1.剽悍强壮,鬃毛随风飞扬 悠然自得 2.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 3.B

【解析】1.文中写“马”的是第一句话,通过“剽悍强壮”“鬃毛随风飞扬”突出骏马外形特点;写绵羊的是第二句话,通过“悠然自得”来突出它神态的特点。

3.这段话是荷兰的一个缩影,只有在那里,动物们才真正成了自然的主人,可以无拘无束、悠然自得。文中有一句“但没有一个人影”,而且答案A中写“草原上的人们与各种动物之间和谐的生活情景”,因此答案应选“B”。

篇章感悟练

六、总—分—总 时间 白天 傍晚 对荷兰的喜爱和赞美之情

【解析】这篇课文开篇由牛群写起,强调“这是真正的荷兰”,然后从低地上动物的悠然自得、傍晚挤奶人的默默无言具体说明荷兰的特点,并在文章结尾再次强调“这就是真正的荷兰”,因此是“总—分—总”结构。作者按时间顺序,先写了“白天”后写了“傍晚”;“这就是真正的荷兰”是全文的中心句,反复出现就是要点明中心,表达作者的喜爱赞美之情。

 

小学教材全练