苏教版●六年级语文（上册）

1 我们爱你啊，中国　

一、shuò　ànɡ　zhèn　chún

四、高大　开辟　灿烂　宏大

五、装　裹　妆　抹　壮阔　绚丽　巧夺　银装素裹　波澜壮阔　浓妆淡抹

六、银装素裹　波澜壮阔　浓妆淡抹　光洁绚丽　清奇俊秀

七、祖国，因为有您的关怀和爱护，所以我们才生活得幸福快乐。

八、1.当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原难道不是群星闪烁吗？　2.你不能不是世界民族之林的强者。　3.我们不但要骄傲自豪，还要奋发和开拓。

九、2.(1)中国　(2)布达拉宫　羊群　葡萄　3.竹楼、布达拉宫、吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、大草原的羊群、戈壁滩的骆驼、战国编钟。　4.感受到作者对祖国灿烂文化、改革开放的成就的赞颂与自豪之情；感受到作者对伟大祖国的热爱；感受到祖国的悠久文明和日新月异。

十、1.陆游　家祭无忘告乃翁　李白　疑是银河落九天　2.：“　，　，　，　，　，　！”

十一、四大发明　灿烂文明　北京奥运　盛大辉煌　“神十”问天　动人瞬间　“蛟龙”入海　惊天壮举

2 郑成功

一、liào　bà　zài　yú

三、B

四、褒义词：慷慨激昂　喜出望外　载歌载舞　贬义词：横行霸道　惊恐万状　负隅顽抗

五、1.试图　2.残忍　3.许可

六、1.郑成功的家乡是福建省南安县。(答案不唯一)　2.因为……所以……　3.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，难道我们会忘记吗？　4.我们敬佩您，您是维护国家统一的功臣。

七、1.依仗，依靠　角落　铁甲舰和舰上的大炮　2.瞄准敌舰放了一炮　用钩子钩住敌舰　一个个跳了上去　3.无法逃脱　举手投降　4.表现了郑成功强烈的爱国热情。　5.提示：展开想象，选用六个词语，写出敌人的丑态。

八、1.A　2.送去耕牛、谷种、犁、锄和布料，传授生产技术，发展农业。　3.B

3 把我的心脏带回祖国

一、yuān　xiào　lí　qiǎ

六、1.食不下咽，寝不安席　2.(1)孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！　(2)这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！　提醒肖邦不要忘记祖国，忘记家乡。　3.(1)年轻而富有才华的音乐家肖邦，因为满怀悲愤，所以离开了自己的祖国。　(2)年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。　4.也不要忘记家乡的亲人　也不要忘记儿时的朋友

5．无论遇到什么困难，我都不会放弃自己的理想。

七、1.肖邦在弥留之际请求姐姐把他的心脏带回祖国的事。

2．我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

3．最终　肖邦是一个工作极其认真，为了和敌人抗争，不顾惜自己的身体的人　4.强烈的爱国之心，对祖国的思念之情　5.一个具有强烈爱国主义情怀的肖邦。

八、1.琴声飘荡在小路上。　2.把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练；拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。　3.肖邦创作《革命练习曲》的背景是波兰人民反抗沙俄统治的起义失败；聂耳创作《义勇军进行曲》的背景是日军侵占了我国东三省之后，又把魔爪伸向了华北。体会：可以围绕“爱国”这一主题展开。

4　古诗两首

一、1.chuán　zhuàn　2.hái　huán

三、听见。　明丽的春天。　中国。　统一。　南宋军队。　收复北方。　你的，你们的。　父亲。　祭祀祖先。　不要。　什么事都没有了。

四、1.妻子和孩子。　随意，胡乱。　再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知道哪里去了。我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。　2.本来。　只。　我本来知道人一死就什么都不知道了，只是不能看见祖国的统一而感到悲伤。

五、1.王师北定中原日　家祭无忘告乃翁　2.漫卷诗书喜欲狂　3.即从巴峡穿巫峡　便下襄阳向洛阳

六、1.高兴得简直要发狂了　2.初闻涕泪满衣裳　漫卷诗书　白日放歌须纵酒　青春作伴好还乡　即从巴峡穿巫峡　便下襄阳向洛阳　3.杜甫听到官军收复了河南河北，从此国家可以重新统一，人民可以免受战乱之苦，所以他高兴。　4.表现了诗人忧国忧民的强烈的爱国之情。

七、1.战争　少陵　诗圣　2.C　3.国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生。　4.对偶　拟人　这两句诗反映了诗人对叛军的愤恨，对亲人的思念。　5.在战乱年代亲人的书信是那么宝贵。　诗人渴望祖国和平安宁以及对亲人的思念之情。

八、D　C　E　A　B

九、我快要走了，只是没有看到国家统一。　父亲放心，我们一定会赶走敌人。　当朝廷派军收复失地的那一天，你们不要忘记把这激动人心的消息，告诉九泉之下的父亲。　父亲放心，我们一定做到！

练习1全练全测

一、1.qi　qì　2.yi　yì　3.mai　mài

二、1.在地面下掘成的交通坑道(多用于军事)。　2.真正的；纯粹。　3.特指人或动物。　4.东边和西边。

三、1.√　2.×　3.√　4.×

五、2.(1)汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。　(2)主要体现在中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。　3.中国　知心朋友

4．路上行人欲断魂　西出阳关无故人