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我的家乡是一个不知名的小村落。在年代久远的土瓦房后，是一片郁郁葱葱的庄稼——这是几家勤劳人连夜拼耕的结晶。①
爬上一棵稍高过房屋的树身，一片橘子林映入眼帘。孩子们把橘子林称为“乐园”，想想看，小孩子们天天在橘子林里上蹦下窜的，用“乐园”这个词来概括，再准确不过了。②
春天，寒气未散，土里的一些生命却急不可耐地一次次试图把泥土拱破。最早带来春天的消息的，就是橘子树。你看那橘子树上，一些嫩芽早早就探出头来打量着这个世界，③孩子们更是在一旁跳起欢快的舞蹈，用清脆的童声唱着古老的歌谣。
夏天，云朵在天空中幻化成许多形态，想帮人们挡住酷热。橘子树早已长出枝叶，显得十分丰满。小孩子们则在树荫下避开酷热的阳光，玩得不亦乐乎。
橘子林太大了，那里藏着许许多多孩子们的快乐。酷暑，也就这样变得清凉了许多。④
金秋，橘子树上挂满了金黄色的果实，秋风把果香送到很远很远的地方，这等于给孩子们发出一张张邀请函。橘子的味道，孩子们最喜欢。很快，橘子就会被“洗劫”一空。橘子树倒是不会介意，因为它收获了孩子们的欢笑。⑤
冬天，橘子树看上去仍然充满精气神。风从橘子林中刮过，仿佛在大声地告诉人们，春天快来啦！孩子们和橘子林一同期盼着。
我爱橘子林，更爱橘子林生长的地方——我的家乡！⑥
①简笔勾勒乡村景色，特点鲜明。
②过渡自然，引出下文。
③运用拟人手法体现了春天橘子林的勃勃生机。
④语句蕴含着小作者对橘子林的喜爱之情。
⑤运用拟人的手法巧妙地赞扬了橘子树的奉献精神。
⑥结尾抒情，点明主题。
理由一： 全文按照时间顺序对橘子林的景色展开描写，融情于景，更多的是突出了小作者对橘子林的喜爱之情，中心明确，行文脉络清晰。
理由二： 小作者善用拟人的修辞方法，使表达更加形象、生动。
理由三： 语言流畅自然，有清新之感。