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让孩子飞翔

责任编辑:Winnie 发表时间:2014年09月12日 15:08 浏览次数:578 内容转自:jiatingjiaoyu.xiaoxue123.com
No.A57437

“我已经是初二的学生了,可不会做饭,不会干家务,上学、放学都是父母接送,父母为我安排好了一切。我知道自己的生活能力很差,我也想独立,也曾抱怨父母对我帮助太多、干涉太多,可每次发完脾气之后,一切依然如故,真不知道脱离家庭后我该怎么办?”

这位同学所面临的就是一个依赖的问题。依赖常常表现为对自己的能力缺乏信心,遇事祈求帮助,生活上寻求长辈的保护和照顾,总像个长不大的孩子,缺乏应有的独立性。

青春期是从依赖走向独立的关键时期,伴随着第二性征的出现,在形体上已是“大人”的中学生,在个性、社会交往、自我意识等方面也有了较大的发展,有很强的独立感和自信心。这一特点使其开始摆脱对父母的依赖,追求心理上的独立,要求有自己的天空、自己的世界,这种内在的需求是走向独立的开端,是中学生摆脱依赖的心理动力。但如果在生活、学习和人际交往中缺乏信心,时常祈求他人的帮助,遇事总希望父母或老师为自己做出决定,会导致适应不良、能力萎缩、心理发育停滞等多种不良后果,直接影响一个人的心理发展和成熟。

依赖产生的比较典型的原因是父母的过分照顾或过分专制。一切为了孩子着想,处处为孩子代劳,必然导致孩子时时处处依靠父母。在过分专制的家庭,父母一味否定孩子的思想,时间一长,孩子就会形成“父母对、自己错”的观念。这两种方式都在一定程度上剥夺了中学生独立思考、独立行动、增长能力、增长经验的机会,妨碍了独立性的发展。

摆脱依赖,重在自信。不妨按下面的方法去做:第一步,请查一下自己的行为中有哪些事是习惯性地依赖别人去做的,有哪些事是自己作决定的,可以每天作记录,记满一个星期。第二步,分析上述行为,为每一项行为作出评判,看看你的自主意识到底占了多少。将自主意识很强的事归纳在一起,你如果做了,则当做一件值得庆贺的事,以后遇到同类情况应坚持做;对自主意识中等、没有按自己意愿做的事,提出改进的想法,并在以后的行动中逐步实施自己的想法;对自主意识较差的事,可重点突破,分级行动,逐渐以点带面,提高自我控制的能力。

回忆一下自己成长的历程,这样的言语也许不会陌生:“你真笨,什么也不会做。”“你的任务就是学习,什么事情都不用你管,有妈妈呢!”“瞧你笨手笨脚的,让我来帮你做。”……将这些话语仔细整理出来,并把这些话语转告给你的父母、亲人,让他们在你试着干一些事情时,不要用这些言语来指责你,而要热情地鼓励、帮助你。一周规定一天是“自主日”,这一日不论什么事情,决不依赖他人,完全自主。当你决定独立时,犯错误和失败是在所难免的,你决不能一遭挫折就退缩,而应该坚定不移地继续下去。

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