目前，离婚率的上升，冲击着社会，冲击着家庭，也直接影响到学校的教育工作。我所在的学校和班级里，不断有单亲学生出现。重视对单亲学生的思想教育已成为班主任教师要研究的新课题。家庭是社会的重要组成部分，社会的要求往往是通过家庭折射给学生的。良好的家庭环境和父母的要求、态度、评价等，对学生学习动机的形成、学习兴趣的培养起着直接的、重要的作用。而家庭的破裂必然会冲击学生的正常生活，使他们在思想、性格、心理等方面都发生一定的变化，如果不加以教育，就会影响身心的健康成长。

　　那么，怎样才能做好单亲学生的思想教育工作，使他们和其他学生一样健康正常地成长呢？

　　了解和掌握学生的心理是教育工作的前提。所以，作为班主任首先要善于观察，了解和把握单亲学生的心理变化、性格特点和思想情况等，以便有针对性地施以教育。单亲学生大多数性格比较孤僻，不像其他学生无忧无虑，容易接近。他们的思想比较封闭，不愿与人交往，不愿展示内心世界，心事重，缺少信心，自卑感强。所以，班主任应充分发挥集体的作用，在班级为他们创造一个宽松、和谐的环境和气氛，使他们感受到集体的温暖。集体的温暖会使他们获得愉快的体验，从而发挥出潜力，正确对待自己，对待生活。单亲学生没有完整的家和爱，所以比其他学生更需要老师的爱，老师要给他们更多的关心和爱护。其实，每人心里都有一团火种，单亲孩子也一样渴望上进，不甘心落后，只是特殊的家庭背景造成了他们的心理障碍。所以，对他们的教育要从实际出发，多看到他们的闪光点，捕捉教育时机，及时表扬，多提供条件和机会，使他们获得成功，增强自信心。人们常说：严中有爱，爱中有宽。对单亲学生来说，更是必不可少的。要使他们既感到一片慈母之爱，又体会到一颗严师之心。此外，还要信任和尊重他们。信任本身就是一种教育力量，尊重则是激励他们上进的精神力量。

　　总之，班主任不可以忽略对单亲学生的教育，要给那些受过伤的心灵以更多的温暖和爱，消除他们的自卑感，唤起他们的自尊心，使他们自立自强。只有这样，才能使这些“弱苗”和其他学生一样茁壮地成长起来。