二年级语文（下册） - 6 咏柳
第1题
诵读古诗，背一背。
解析 诵读时，押韵的字读得饱满些，要正确地断句，读出节奏感。同时，边读边想象柳树翠绿、柳条纤细的样子，感受春天生机勃勃的特点，用赞美的语气，读出诗人对春天的无限热爱之情。
在背诵前要做熟读古诗和理解诗意两方面的准备。在理解和熟读的基础上背诵才会较快。要抓住诗中的主要词语，串联背诵。例如《咏柳》一诗中，要抓住“碧玉、绿丝绦、细叶、春风”等词，想象画面及诗意，串联成诗，这样就背下来了。
答案 碧玉/妆成/一树高△↗，万条/垂下/绿丝绦△↗。不知/细叶/谁裁出↘，二月/春风/似剪刀△↗。
第2题
想一想，说一说二月春风还像什么。
解析 可以结合课文，鼓励大家联系生活经验展开联想，想想二月春风还像什么。通过比较，体会诗人用剪刀比喻二月春风的贴切、生动。
答案 春风还像一位大画家，为人们描绘了一幅幅美丽的图画。
春风还像一位高明的魔术师，变幻出一个个奇妙的景致。
春风还像一位高级摄影师，为我们拍摄了一张张精美的照片……