四年级语文（上册） - 19 珍珠泉
第1题
解析 课文在具体描写珍珠泉的样子时，先讲了这是一潭深绿色的泉水。泉水周围的景物：石头、青苔、绿的蕨草、野花，就像一个花环。泉水的特点：很绿，很深，很清，用“绿得像是……”“清得能看见……能看见……”的句式，生动形象地表达了珍珠泉水的美。接着讲的是从潭底冒出的水泡，描写了两种景象：一是水泡由小变大，最后绽开，消失；二是阳光透过密密的树叶筛下一束束金光，照在水面、水泡和潭底石头上的景象。把握了这些内容，再展开丰富的想象，就能说出珍珠泉的样子了。
第2题
解析 本文的情感基调是喜爱和赞美的，语气是欢快的和活泼的，同时注意突出重音。比如，朗读描写珍珠泉周围景物的语句时，要强调“绿”字，三个“那样”要读出绿的美感和赞叹的感情。在读潭底冒水泡的情景时，作者把水泡当作人来写，融入了人的感情，朗读时要着重体会这种感情，语气要轻松、活泼，最后一句是发自内心的自豪和赞美，要强调重音和停顿。
答案
第3题
解析 第2、3自然段主要写了珍珠泉的美丽景色，把握了段落的内容和层次，在熟读的基础上自然就背下来了。
答案 那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！
第4题
绽开 光斑 干涸 泼洒 高低错落
解析 读的时候，一定要读准字音，“素”是平舌音，不要读成翘舌音；“绽”读zhàn，不要读成dìnɡ；“涸”读hé，不要读成ɡù；“洒”是平舌音，不要读成翘舌音。写的时候，一定要把字写正确，不要多笔画或漏笔画，更不能写错别字。
答案 朴素：爷爷始终保持着艰苦朴素的生活作风。缘故：他到这时候还没回来，不知道是什么缘故。